REGULAMIN

SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

 

 

Postanowienie ogólne

 

Każdy członek społeczności szkolnej bez względu na wiek i funkcje ma prawo do:

·        poszanowania swej godności oraz dobrego imienia,

·        rzetelnej i sprawiedliwej oceny swego zachowania, postępów w nauce i oceny pracy.

 

Każdy członek społeczności szkolnej ma obowiązek:

·        poszanowania godności osobistej i dobrego imienia pozostałych osób,

·        jeśli ma pozytywną władzę (opiekę) nad innymi osobami musi dbać o rzetelną i sprawiedliwą ocenę ich postępowania i osiągnięć.

 

Nikt nie ma prawa do wykorzystywania przewagi wieku, funkcji lub siły fizycznej do naruszenia praw i godności innego człowieka.

 

Sprawa 1: Lekcja

 

Uczniowie maja prawo do:

·        znajomości celu lekcji oraz do jasnego i zrozumiałego dla nich przekazu treści,

·        zadawania pytań nauczycielowi w przypadku natrafienia na trudności w toku lekcji.

Mają obowiązek:

·        brać aktywny udział w lekcji, przestrzegać ustalonego porządku,

·        uzupełnić braki spowodowane absencją.

 

Sprawa 2: Ocena szkolna

 

Ocena jest opinią nauczyciela o postępach ucznia w zakresie opanowania materiału programowego lub zachowania. Nauczyciel wyraża ocenę wieloma sposobami, nie tylko w postaci stopnia.

 

Uczniowie mają prawo do:

·        znajomości kryteriów i zasad oceniania,

·        jawnego i sprawiedliwego oceniania,

·        zgłoszenia chęci poprawienia oceny,

·        każdy uczeń ma prawo do jednego wybranego przez siebie dnia w semestrze, w którym nauczyciel danego przedmiotu nie dopytuje i nie wystawia ocen.

Ponoszą odpowiedzialność za:

·        unikanie sprawdzianów i prac kontrolnych,

·        uniemożliwienie nauczycielowi prawidłowego oceniania ich postępów.

 

Sprawa 3: klasówka, sprawdzian, test kontrolny

 

Uczniowie maja prawo do:

·        znajomości zakresu materiału objętego sprawdzianem,

·        najwyżej 3 sprawdzianów tego typu w ciągu tygodnia, przy czym nie więcej jak 1 dziennie,

·        do określenia przez nauczyciela terminu sprawdzianu z tygodniowym wyprzedzeniem.

 

UWAGA!!!

Jeśli znajomość terminu sprawdzianu będzie przez uczniów wykorzystywana do różnych „uników” nauczyciel ma prawo do nie podawania terminu sprawdzianu.

 

Sprawa 4: „kartkówka”

 

Jest formą bieżącej kontroli wiadomości, obejmującą zakres treściowy 2-3 tematów. Czas przeznaczony na kartkówkę nie powinien przekraczać 1/3 lekcji.

 

Nauczyciele mają prawo do:

·        stosowania formy kartkówki w dowolny sposób, bez uprzedzenia o niej uczniów,

·        nie wpisywania ocen z kartkówki do dziennika, jeżeli wyniki okażą się w większości niezadowalające.

 

Sprawa 5: Praca domowa

 

Uczniowie maja prawo do:

·        weekendów bez pracy domowej tzn. nie zadaje się żadnych zadań w piątek na poniedziałek,

·        do brania pod uwagę przez nauczyciela czy np. w kontekście planu lekcji są w stanie odrobić zdanie z dnia na dzień.

Uczniowie mają obowiązek:

·        starannego wykonywania zadania domowego,

·        wyrabiania sobie nawyku wykonywania zadań domowych w tym dniu, w którym zostało polecone,

·        ponoszą odpowiedzialność w postaci ocen  jeśli nie wywiązują się z tego obowiązku lub stosują chwyty nie fair np. „zapominają zeszytu”.

 

Rodzice mają obowiązek interesować się pracą domową swego dziecka a także zapewnić mu właściwe warunki jej odrabiania.

Nauczyciele powinni uwzględnić ważne okoliczności domowe i życiowe swych uczniów, jeśli mogą one mieć negatywny wpływ na wywiązanie się z tej pracy.

 

Sprawa 6: Zeszyt przedmiotowy

 

Uczniowie mają prawo do:

·        ukierunkowania, jak prowadzić zeszyt przedmiotowy,

·        oceny swoich starań w tym zakresie ( co pewien czas).

 

Uczniowie mają obowiązek:

·        starannego prowadzenia zeszytu zgodnie z zaleceniem nauczyciela.

 

Sprawa 7: Oceny zachowania

 

Uczniowie maja prawo do:

·        znajomości kryteriów i zasad stosowanych przy ocenianiu,

·        znajomości trybu występowania o ponowne ustalenie oceny.

 

Sprawa 8: Samorządowość uczniowska

 

Wszyscy uczniowie tworzą Samorząd Uczniowski. Samorząd funkcjonuje w oparciu o opracowany przez siebie regulamin, który nie może być sprzeczny z aktami prawnymi wyższej instancji.

 

 

Sprawa 9: Uczniowskie i szkolne tradycje

 

Dzień Wiosny – w tym dniu wyrażana jest radość z nastania wiosny. Uczniowie mają prawo zorganizować wraz z wychowawcami klasy całodzienne wyjście poza szkołę w celach obrzędowych lub rekreacyjnych. Wymaga to jednak zwykłej procedury zgłoszenia poprzez „kartę wycieczki” na 3 dni przed Dniem Wiosny. Wychowawcy klasy w czasie takich imprez ponoszą ustawową odpowiedzialność za uczniów. Władze szkoły mają obowiązek przystosowania organizacji dnia szkolnego stosownie do propozycji zgłaszanych przez wychowawców klas. Inne wyjścia traktowane są jako wagary.

 

Prima Aprilis – uczniowie mają w tym dniu prawo do robienia psikusów utrzymanych w dobrym tonie np. przebieranie się, wydawanie śmiesznych gazetek itp. Nie mają prawa do opuszczania szkoły. Nauczyciele proszeni są o duże poczucie humoru.

 

Dzień Dziecka  i Sportu Szkolnego – dzień ten jest finałem wszelkich szkolnych rozgrywek i turniejów sportowych i sprawnościowych. Klasy młodsze (0-IV) mają prawo do zorganizowania im atrakcyjnych zabaw, gier, turniejów itp. Atrakcji na powietrzu.

 

Sprawa 10: Bezpieczeństwo i postanowienia porządkowe

 

Uczniowie mają prawo do :

·        bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i rekreacji, bezpiecznej organizacji wycieczek (zgodnie z przepisami w tym zakresie), korzystania, pod nadzorem nauczyciela, z pomocy i pomieszczeń szkolnych.

Uczniowie mają obowiązek:

·        korzystania z szatni dla uczniów celem zmiany ubioru, stosowania w budynku szkolnym obuwia zamiennego i każdorazowej jego zmianie przy wyjściu z budynku (za obuwie zamienne uważa się lekkie obuwie tekstylne),

·        korzystania z urządzeń i wyposażenia budynku zgodnie z przeznaczeniem,

·        oszczędzania energii elektrycznej, wody i ciepła,

·        dbania o wystrój i wyposażenie pomieszczeń szkolnych,

·        spokojnego i bezpiecznego zachowania się w czasie przerw międzylekcyjnych,

·        zwracania uwagi na przejawy łamania postanowień regulaminu,

·        naprawiania szkody w mieniu lub wyposażeniu szkoły spowodowanej umyślnie.